Оглавление:

Советы по кормлению ребенка с задержкой развития
Советы по кормлению ребенка с задержкой развития

Видео: Советы по кормлению ребенка с задержкой развития

Видео: Советы по кормлению ребенка с задержкой развития
Видео: Мифы и заблуждения о речевом развитии детей. Советы родителям - Союз педиатров России. 2024, Марш
Anonim

Если заставить вашего ребенка с задержкой развития есть трижды в день, у вас много компании; 80% детей с задержкой развития испытывают трудности с приемом пищи. Оральная защита, тактильная чувствительность, рефлюкс и плохой мышечный контроль - все это может превратить прием пищи в бой, а не в удовольствие - для вас и вашего ребенка. Даже если у вашего ребенка есть зонд для кормления, вашей конечной целью может быть ограничение его использования. Правильный выбор продуктов, их правильная подача и правильное расположение за столом - все это составляющие успешного кормления.

Выбор стула

Если вы когда-либо пробовали есть лежа или сутулиться, вы можете понять, насколько важно для вашего ребенка правильное положение при приеме пищи. Выравнивание позы с прямыми туловищем и головой может улучшить глотание и уменьшить трудности с кормлением. Некоторым детям может понадобиться специальный стул с подносом, который позволяет им сидеть прямо, поставив ноги на пол. Если ваш ребенок старше, подставка для ног может помочь ему сохранить равновесие и вертикальное положение во время еды. Если у него нет моторного контроля, чтобы держать свое тело и голову прямо и прямо во время еды, он с большей вероятностью задохнется. Ему также, возможно, придется использовать руки, чтобы сохранять равновесие, а это значит, что он не сможет кормить себя.

СВЯЗАННЫЕ: Инструменты оценки развития ребенка

Преодоление оральной защиты

Дети, которые провели недели или месяцы в отделении интенсивной терапии, получая питание через зонд или капельницу, часто имеют оральную защиту. Они так и не научились координировать сосание и глотание в надлежащем возрасте развития, и им часто приходилось иметь дело с людьми, вставляющими трубку в рот или нос. Преодоление оральной защиты требует терпения и времени. Играйте в игры, в которых вы нежно касаетесь лица ребенка мягкими предметами или учите его касаться собственного лица. Когда он сможет это вытерпеть, перед кормлением прикоснитесь к области вокруг рта или погладьте ее. Медленно и осторожно подносите еду ко рту. Избегайте металлических изделий из серебра, которые одновременно твердые и холодные; вместо этого выбирайте резиновые или пластиковые приспособления для кормления.

Жевание

Жевать намного сложнее, чем вы думаете. Пища по-разному реагирует во рту вашего ребенка; одни разваливаются, другие требуют длительного пережевывания. Когда вы кладете пищу, которую нужно пережевывать, в центр его рта, ему нужно отодвинуть ее в сторону, чтобы он мог ее жевать задними зубами, а затем переместить ее обратно в центр, чтобы проглотить, - двухэтапный процесс. Размещение пищи с одной стороны рта, называемое боковым размещением, означает, что ему нужно переместить ее только один раз, из стороны в сторону. Так ему будет легче жевать и глотать.

СВЯЗАННЫЙ: Мальчики против девочек: развитие ребенка в возрасте 3 лет

Задыхаясь

туалет какашки малыша
туалет какашки малыша

Я никогда не знала, что какашки моего ребенка вызывают у меня столько беспокойства

BURSTkids зубные щетки
BURSTkids зубные щетки

Новая звуковая зубная щетка BURSTkids стала ключом к спасению зубов моих детей

Трудности жевания и удушье у детей с задержкой развития часто сочетаются друг с другом, потому что и то, и другое часто связано с проблемами с мышечным тонусом. У детей с задержкой развития часто бывает рефлюкс, что означает, что пища возвращается после еды, вызывая кашель или удушье. У вашего ребенка будет меньше проблем с рефлюксом, если вы будете держать его в вертикальном и правильном положении во время еды и в течение 45 минут после этого. Убедитесь, что он проглотил один глоток, прежде чем положить другой; набивание и глотание, не разжевывая, что требует усилий, часто встречается у детей с задержкой развития. Сядьте рядом с ребенком, когда он ест, и следите за признаками затруднений, например, кашлем или запрокидыванием головы, когда он ест.

Расширение его выбора

Возможно, вы устали готовить для своего ребенка одни и те же продукты изо дня в день, но смирились с тем, что он не будет есть ничего другого. Однако вы можете немного расширить его выбор, подумав о еде, которую он ест. Есть ли общие знаменатели? Будет ли он есть продукты только определенного цвета или текстуры? Некоторым детям с сенсорными проблемами лучше подходят продукты с сильным вкусом, а не безвкусные; другие не могут справиться с ощущением, что пища движется во рту, и не справляются с продуктами, которые требуют длительного пережевывания. Эксперименты могут помочь вам найти новую пищу, которую он будет есть, но никогда не заставляйте ее есть; ожидайте, что изменения будут происходить медленно.

Сюзанна Робин - дипломированная медсестра с более чем 25-летним опытом работы в области онкологии, родовспоможения, интенсивной терапии новорожденных, бесплодия и офтальмологии. Она также имеет обширный опыт работы в сфере домашнего здравоохранения с детьми с задержкой развития или с ослабленным соматическим здоровьем. Робин получила степень доктора медицины в Государственном колледже Западной Оклахомы. Она была соавтором и отредактировала множество книг для серии Wiley "Dummies".

Рекомендуемые: