Голландцы лучше нас: выпуск для перерыва
Голландцы лучше нас: выпуск для перерыва

Видео: Голландцы лучше нас: выпуск для перерыва

Видео: Голландцы лучше нас: выпуск для перерыва
Видео: Нетуристический Амстердам: как влюбиться в столицу Нидерландов? 2024, Марш
Anonim

Я все еще слышу скрип кроссовок на полу в спортзале - этот короткий, резкий, безошибочный звук молодости. Остальная часть моей команды упала, но я все еще разворачивался, прыгал и цеплялся за мяч из пенопласта. Наша последняя надежда.

Это был вышибалы, и это было серьезным делом. Это было также весело, потому что мне было 33 года, я был исполнительным редактором программы раннего обучения грамоте. Я работал с командой преданных делу, увлеченных людей, часто очень долгие часы. Мы присоединились к взрослой команде по вышибалу, чтобы выпустить пар.

СВЯЗАННЫЕ: Перерыв: не отпускай!

По словам доктора Стюарта Брауна, автора бестселлера «Игра: как она формирует мозг, открывает воображение и бодрит душу», игра жизненно важна для взрослых. Это поддерживает нас в хорошей физической и психологической форме. Это «способствует принадлежности и поощряет сотрудничество».

По всему миру появляются игровые площадки для взрослых. Книжки-раскраски для взрослых превозносятся как способ избавиться от депрессии. Игра повсюду. «Игра - это искусство, книги, фильмы, музыка, комедия, флирт и мечтания», - пишет доктор Браун, основатель Национального института игры.

В то время как ценность игры для взрослых получает все большее признание, во многих американских школах с детьми происходит обратное, где детям в среднем отводится от 10 до 15 минут перерыва в день.

Но теперь даже это под угрозой. Совсем недавно школы во Флориде пытаются сократить перерывы, чтобы освободить больше места для обучения - что-то эта школа в Сиракузах уже внедрила. В другом месте в Нью-Йорке в школе запретили катание на колесах, бирки и мячи на переменах.

«Им 4 года», - сказала она. «Мы думаем, что в этом возрасте очень важно, чтобы они играли и праздновали».

Это не только противоречит убедительным научным свидетельствам физических и когнитивных преимуществ игры, включая развитие навыков решения проблем и помощь детям в построении собственных представлений о мире. Но это противоречит тому, что защищают эксперты в этой области.

«Игра дает детям возможность практиковать то, что они изучают», - сказал покойный Фред Роджерс. Доктор Бенджамин Спок писал: «Ребенку нравится играть не потому, что это легко, а потому, что это сложно». Даже Платон был согласен: «Не … заставляйте детей учиться по принуждению, а с помощью игры».

BURSTkids зубные щетки
BURSTkids зубные щетки

Новая звуковая зубная щетка BURSTkids сыграла ключевую роль в спасении зубов моих детей

трое близких по возрасту детей
трое близких по возрасту детей

У меня было трое детей спиной к спине, и это было лучшее на свете

Мой сын недавно пошел в детский сад в Нидерландах, и, к счастью, здесь совсем другой менталитет. Прогулка по школьному двору моего сына - это как представление Цирка дю Солей по сравнению с тем, как я представляю себе некоторые американские школьные дворы. Мало того, что есть разные шары и дети безумно бегают, есть одноколесные велосипеды и дети на ходулях.

После его первого дня я опубликовал пост о его опыте и добавил, что он упал с батута. Практически каждый человек из США, который ответил, отточил невероятную безрассудность прыжка на батуте в школе.

Мой сын ходит в школу Jenaplan, основанную на убеждении, что «человеческий опыт требует свободы и социального взаимодействия для развития».

Я в восторге от того, что в школе мой сын делает упор на игре. Он научится физической и умственной силе. Но не менее ценным, он бросит вызов самому себе и сделает то, чего он боится.

Когда я посетил первое ознакомительное собрание, чтобы узнать, подходит ли школа моему сыну, я спросил директора об учебной программе, ища информацию о контрольных оценках и среднем среднем балле. «Им 4 года», - сказала она. «Мы думаем, что в этом возрасте очень важно, чтобы они играли и праздновали».

Я подумал: «Конечно, но я также хотел бы, чтобы он узнал о таких вещах, как математика и правописание». И теперь, когда он ходит в школу три месяца, я убежден, что это правильный метод. Он может написать свое имя и имена своего друга. Он может писать по буквам и рифмовать, считать до 100, определять определенные слова в книгах. Меня больше всего впечатляет то, что он может объединять идеи и формировать собственные мысли гораздо более изощренными способами, чем раньше.

Но это не только его школа. Здесь вообще важна игра. Каждую среду, начиная с курса PreK и до последнего года обучения в старшей школе, ученики выпускаются в полдень и должны либо принять участие в спортивном мероприятии, либо пойти поиграть с другом.

Мы не говорим здесь «свидание». Мы говорим «афспрекен», чтобы назначить свидание. Эти свидания устраиваются детьми, а не взрослыми, и это происходит спонтанно. Я никогда не знаю, вернусь ли я домой в среду после обеда с дополнительными детьми или без сына.

СВЯЗАННЫЙ: Дети не умеют играть, даже в Финляндии

Я в восторге от того, что в школе мой сын делает упор на игре. Он научится физической и умственной силе, поймет, что такое честная игра и соревнование, и улучшит свою концентрацию. Но не менее ценно то, что он поцарапает одно или два колена, заставит себя сделать то, чего он боится, а когда он вырастет и почувствует тяжесть взрослой жизни, он может найти облегчение в скрипучем звуке кроссовок на полу спортзала.

Рекомендуемые: