Школы, в которых дети ничего не учат?
Школы, в которых дети ничего не учат?

Видео: Школы, в которых дети ничего не учат?

Видео: Школы, в которых дети ничего не учат?
Видео: Их дети не ходят в школу | Неудобные вопросы 2024, Марш
Anonim

Если вы думаете о том, чтобы записать своего ребенка в чартерную онлайн-школу, вы можете вообще не записывать его в школу. По крайней мере, таков вывод исследования, которое, помимо прочего, финансировалось частным фондом, поддерживающим хартию.

Валери Штраус написала о результатах для Washington Post. Исследование, проведенное Центром исследований результатов образования при Стэнфордском университете и в сотрудничестве с Центром переосмысления государственного образования Вашингтонского университета и политическими исследованиями Mathematica, ставит под сомнение эффективность чартерных школ, в которых учащиеся самостоятельно учатся. онлайн-учебная программа. Фонд семьи Уолтонов, известный своей поддержкой расширения чартерных школ по всей стране, оплатил часть этого исследования CREDO.

Целью исследования было выяснить, влияет ли зачисление в чартерную онлайн-школу на академический рост студентов программ. Используя стандартизированные тесты по математике и языковым искусствам, полученные от студентов, посещавших чартерные онлайн-школы в период с 2008 по 2013 год, исследователи сравнили эти результаты с результатами традиционных государственных школ (не других чартерных школ).

СВЯЗАННЫЙ: Большой год для школьных новостей

Выявились три важные вещи:

  • Учащиеся онлайн-чартерных школ «в среднем теряли около 72 дней обучения чтению».
  • Учащиеся онлайн-чартерных школ «потеряли 180 дней обучения математике в течение 180-дневного учебного года».
  • Средний учащийся онлайн-чартерной школы «имел более низкие оценки по чтению, чем учащиеся традиционных школ повсюду, кроме Висконсина и Джорджии, и более низкие оценки по математике везде, кроме Иллинойса, Мичигана и Висконсина».

Не лучшие результаты для этого растущего сектора чартерных школ. Исследователи в области образования используют эти данные, чтобы призвать к менее или более осторожному расширению чартерных онлайн-школ, а также к признанию того, что они не очень подходят для всех студентов, которым они надеются служить. Они также говорят, что результаты указывают на недостаточный надзор за чартерными онлайн-школами.

Рекомендуемые: